EXERCICES POUR MIEUX LIRE

VOIR MIEUX, LIRE PLUS VITE : SÉQUENCE N°1
- LE SOLITAIRE (Semaine 15)
- LE LIVRE ÉTIQUETTE (Semaine 15)
- LE VALISE D'ARTHUR, A B C D E F..., TOUT BOUGE (Semaine 16)
- LE VILAIN PETIT CANARD - C'EST LA CHENILLE QUI DÉMARRE (Semaine 19)
- EXPRESSIONS ÉTOILÉS-METTRE LA MAIN AU MOULIN À POÈMES-TITRES ET THÈMES-BIIN MAGIQUE (Semaine 20)


ÊTRE PRECIS DANS LE TRAITEMENT DE L'INFORMATION (SENS, OPPOSITION...) : SÉQUENCE N°2
- AUTREMENT DIT-POUR METTRE LA MAIN AU MOULIN À POÈMES-DU BOIS VERT DANS UN FEU VERT-(Semaine 21)
- DU BOIS VERT DANS UN FEU VERT (Semaine 22)
- LES HOMONYMES (Semaine 22)
- DOCTEUR JEKILL ET DOCTEUR HYDE (Semaine 22)
- UN BALLON DE ROUGE (Semaine 22)
- DOCTEUR JEKILL ET MISTER HYDE-UN BALLON ROUGE-COMMENT FAIRE SEMBLANT-VRAI OU FAUX (Semaine 23)


- UN INTRUS DANS LE DESSIN ANIMÉ
- UN PETIT COUP DE MAIN OU UN GRAND COUP DE PIED ?
- La valise d’Arthur - Tout bouge… - Il suffit de passer le pont
- vilain petit canard-expressions étoilées-titres et thèmes-biin magique-mettre la main au moulin à poèmes-Autrement dit


RECHERCHER, SÉLECTIONNER ET SE RAPPELER DES INFORMATIONS DANS UN TEXTE : SÉQUENCE N°3
- ELLE M'ÉRNERVE MAMAN(Semaine 24)
- UN CONTRÔLE DE MATH PAS ORDINAIRE
- ES-TU PATIENT(E) ?

LIRE POUR COMPRENDRE LA LOGIQUE DU VOCABULAIRE ET ENRICHIR SON LEXIQUE
- Les mots en balance - Manger un éclair foudroyant - Un pays vivant - Entre chien et loup - Clara

LIRE POUR COMPRENDRE
- Jakadi - Tout ce qui brille n’est pas d’or ! - Clara (suite)
- Ouvrez la cage aux oiseaux - Tout bouge… - L’agenda de Week-End Hebdo
- Mode d’emploi-titres et thèmes-Au fil des phrases…-instrument magique-liaisons dangereuses-L’arbre gêné à logique -

OBSERVER LES MOTS ET LIRE ATTENTIVEMENT
- Une petite visite en France - Combien de temps faudrait-il pour visiter la France ? - Marabout’d’ficelle

MOTS, TEXTE À TROUS, REPÉRAGE DE MOTS
- DOCUMENT N°1 : Mots intrus-mots étiquettes-mots mêlés-mots à replacer-prise d'indices-Repérage
- DOCUMENT N°2 : Mots intrus-mots étiquettes-mots mêlés-mots à replacer-prise d'indices-Repérage
- Acquérir une vision précise, afin de lire mieux et plus vite
- Les mots grignotés - Les mots disparus
- Exercer la mémoire
- Voir mieux, lire plus vite : onomatopées-L’ordre des mots-Rechercher rapidement des mots
- Lire et comprendre : onomatopées - L’ordre des mots - Rechercher rapidement des mots

LIRE POUR DEVELOPPER SON LEXIQUE
- LA MANIF' ! (Semaine 23)
- LES PÉPINS DE PARAPLUIE MÛRISSENT D'ENNUI… (Semaine 24)
- L’esprit de l’escalier - Vite dit… Vite défini… - L’azalée
- La manif’ ! - Le podium - Un ou une ?
- Mot à mot… - D’un dictionnaire à l’autre -Un air de famille

BILAN : Utiliser et s’approprier les compétences de lecture acquises durant les périodes 1 et 2
- Mots qui changent d’habit-mots en balance 2-lettre qui a bon caractère-jeu de foot… chez les Indiens-

BILAN : Utiliser et s’approprier les compétences de lecture acquises durant les périodes 3 et 4
- Du vent dans les voiles-Arthur vous mène en bateau-Une bonne glissade-Le conte du Petit Méchant Gel